灭蟑发明设计巧妙

　　“人们称蟑螂为‘打不死的‘小强’，说明它具有极强的生命力，很难对付。”潘重余说，蟑螂破坏家庭卫生环境，还传播细菌影响人们身体健康。为此，高一入校选修了《创意模型》兴趣课之后，他便有了研究抓“小强”神器的念头。在科技课老师的指导下，他动手制作了一套装置：在一块电路板上，刻出网状线条，使电极交叉并联，每间隔一段时间自动通电3秒，使蟑螂遭受脉冲高压的电击而死亡。每个工作周期后，该装置还会自动清理一次，将死蟑螂从电路板上清除掉，确保电路正常工作。

　　指导老师张俊辉说，潘重余的发明有几个巧妙之处：装置里面放糖作为诱饵，吸引蟑螂自投罗网；每次通电3秒就断掉，既能电死蟑螂，又能防止因电击的时间过长，蟑螂被电焦产生异味；装置里面设置了一个刷子，可将蟑螂的尸体清理出去。

　　潘重余告诉记者，自己从小就对发明感兴趣，喜欢捣腾一些电子产品。仅高一下学期，潘重余就申报了五项发明专利。为了在国际发明展上能自如地用英文介绍发明，他还好好地练习了英语口语，英语能力也得到了提高。

　　做实验能提高成绩

　　潘重余的同班同学徐安东发明的可升降电动绿篱修剪车，在第33届美国匹兹堡国际发明展中获得银奖。徐安东介绍，目前我国城市园林的绿篱维护主要采用燃油式修剪工具，噪音大，还有尾气排放。该专利技术的主要创新点是：采用电动修剪，没有尾气排放，可以有效保护城市环境；电动修剪工具安装在小车上，采用电动推杆调节剪刀的高度进行修剪，可以降低园林工人的劳动强度；小车前方安装有超声波探头并采用遥控操作，遇到障碍可以自动停车。

　　潘重余、徐安东两名获奖者说，进入睿升学校后，学校不仅有专门的科技兴趣课程，还有各类工具、零件一应俱全的“实验育人培训基地”，为他们实践提供了更多的机会。除了每周上两节科技选修课外，只要有空余时间，他们就会到“实验育人培训基地”做实验。花这么多时间搞发明做实验，会不会影响学习成绩呢？他们说，正好相反，在动手实践的过程中学会了思考、锻炼了问题意识、探究能力，这些能力会迁移到学科学习中，有助于取得更好的分数。