从小热爱发明 他初中就获过全省一等奖

　　今年17岁的谭兆一，是宝鸡中学一名高三学生。“改进东西，这也许就是我的爱好。”他最初从车内的东西入手，比如试着改变一下方向盘的形状，改进一下某个小部件。“家人也很支持我的爱好，给我及时购买电子元件，以及相关配套学习书籍，渐渐地我接触、掌握了一些新的知识。”谭兆一说，初中时期他制作的“汽车开关尾部提示装置”，获得了陕西省第28届科技创新大赛一等奖。

　　进入高中后，谭兆一想过向更高级、更多功能的方面进发，但是苦于相关知识不够，无人引领，一直处在摸索、尝试阶段。去年4月份，陕西省教育厅启动实施大学与高中联合培养拔尖创新人才“春笋计划”，这为谭兆一打开了求知之门。

　　谭兆一因学习成绩优异、特长突出，经过层层选拔，成为全市9名“春笋计划”的一员。与此同时，省教育厅下拨资金，还安排宝鸡中学、宝鸡文理学院相关指导老师、专家进行全程指导，并通过高校实验室开放、专家科普报告等方式，带领孩子进行课题研究。

　　“小发明”先后获得国家、全省大奖

　　一年多的时间里，谭兆一每个周末都钻在家里研究，遇到问题及时向老师和专家请教。为此，他还自学了计算机编程相关课程。“别人觉得很枯燥，很辛苦，但是我很享受这个过程，觉得每一天过得都很有意义。”谭兆一说，和大学老师在一起的这段时间，让他明确了今后学习的方向，现在他最想在未来学习“自动控制”相关专业，通过他的手，让一件件东西发挥作用，为社会服务。
目前，谭兆一还计划改进现有的“小发明”，将它与行车记录仪结合，不仅司机可以手动记录他人加塞等交通陋习，还可以记录自己的超速等交通违法，这样在实际应用的过程中，能够尽量降低司机的抵触心理，得到更好的推广。谭兆一说他目前还没有为作品申请国家专利，但这个现有的作品，已经获得了第30届青少年科技创新大赛全省一等奖、全国三等奖。

　　今年宝鸡共有9名同学参加“春笋计划”

　　据了解，“春笋计划”是陕西省教育厅实施的一个国家教育体制改革试点项目，是一个将大学与高中学校联合起来培养创新型人才的新型培养机制，它于2010年起在陕西省7所大学、9所高中进行试点探索，取得了良好的效果。2012年，宝鸡加入“春笋计划”，选拔宝鸡中学6名品学兼优的学生在宝鸡文理学院郭俊礼、王晓玲、高强三位专家教授指导下，参与地理、化学、历史学科的课题研究，其中孙嘉言同学的研究成果《三种中草药的振荡指纹图谱研究》还在国家级刊物《光谱实验室》杂志发表。

　　宝鸡中学教科处主任乔文超介绍，今年宝鸡中学的8名同学和宝鸡石油中学的1名同学加入该计划，他们均是具有创造潜质、学有余力、对科学研究有浓厚兴趣的学生，他们利用节假日，直接进入高校实验室或相关课题组，或独立承担课题，进行兴趣和任务驱动下的体验式、探究式研究。每名学生由宝鸡文理学院一名专家和本校优秀教师联合组成指导小组，确定具体研究课题，今年所涉及的学科分别为：物理、化学、历史、地理、信息技术等。

　　“通过学习，培养了高中学生的严谨求实的科学精神和创造能力，拓宽了大学与高中联合培养创新型人才的机制，推动了普通高中课程改革，加快了高中多样化、特色化、优质化发展。参加‘春笋计划’研究成果突出的学生，高校将在自主招生时考虑优先招录。”乔文超说。(张超)来源：华商网-华商报