发现生活中的不便

吴江实验小学四(3)班沈一柳同学的家里种了很多盆栽植物，她经常帮爸爸给植物浇水。时间长了，父女俩发现一个麻烦的地方：每次为了浇透，都要将植物一盆盆地搬到卫生间的水池里，麻烦不说，不仅浪费了水，还带出了很多泥，时间久了便容易堵塞下水道。

“有什么办法，可以既浇透花盆里的土，又不会渗出水和泥呢?”沈一柳动起了脑筋，这一次思考，成了她最初的发明灵感来源。3个月后，在辅导老师的帮助下，“可浇透的节水型连通器花盆”问世。

无独有偶，八都小学六(1)班董婷彧同学的发明也带着偶然性。八都水产养殖业发达，董婷彧的亲戚就是养甲鱼的专业户，在一次宰杀甲鱼的“围观”中，细心的董婷彧发现：大人在宰杀甲鱼时，很容易被垂死挣扎的甲鱼咬到手。

去年9月，董婷彧将这个想法与辅导老师进行了探讨，历时两个多月的探索和改进，“甲鱼宰杀装置”在经多次试验后问世。

将想法变为现实

“通过搜索，我了解到目前市面上有的花盆设置了储水装置，这虽然解决了浇透的问题，但花盆常年处于浸透状态，有时并不利于植物生长。”沈一柳说，在和辅导老师沈芳一番讨论后，她决定在此基础上进行改进，发明出一个“见干见湿”的节水花盆。

在沈芳的辅导下，沈一柳运用了物理学上的连通器原理，在花盆底部连接一根透明管子，利用两个直角弯头使管子与花盆组成连通器，通过透明管子可以观察盆内的水量，转动透明管子则可以排出多余的水，以便循环利用。在实验过程中，她分别请教了学校的水电工、区教研室的劳技教研员，解决了漏水和黏合这两大难题。

董婷彧则跑了好几趟菜市场，观察商户宰杀甲鱼，她发现甲鱼被翻过身后，自然就会伸出头来，利用这样的一个特性，她琢磨出了一个“砍头铡”的模型。在“甲鱼宰杀装置”最后成型的过程中，技术员出身的董爸爸给了女儿很大的帮助。“董婷彧有个聪明的爸爸。”董婷彧的辅导老师、八都小学科技总辅导员李伟明告诉记者。

据介绍，整个宰杀装置由一个方形带凹坑的底板、盖板、垫放甲鱼头的底板、刀片和盛放甲鱼血的碗等部件组成，使用时将甲鱼背朝下放于底板上，甲鱼头自然会伸出来，接着盖上盖板，同时切下刀片，这样就很容易宰杀甲鱼。

创造发明并不难

因设计简单、性能可靠、实用性强，这两项发明同时获得了今年的第25届江苏省青少年科技创新大赛工程类的一等奖。

沈一柳完成“可浇透的节水型连通器花盆”时才9岁，董婷彧设计“甲鱼宰杀装置”时也不过11岁。在两位辅导老师眼中，阅读面广、善于动脑、爱问为什么，是她俩共同的特点。

两个女孩同时入围“吴江青少年科技创新政府奖”，这在男孩子几乎占据了大半江山的科学小发明领域，实属少见。“我们学校的科技兴趣小组，女孩一共就两个，其中一个就是董婷彧。”李伟明告诉记者，虽然搞发明的女孩少，但女孩一旦对小发明、小创造产生兴趣，则比男孩更有优势，李伟明认为，相比男孩，女孩更能坚持，这是做科学发明所必需的。“拿董婷彧来说，老师布置的事情她总会认认真真、保质保量地完成。”

长期组织并关注吴江青少年科技创新活动的吴江区科协相关负责人表示，创造发明其实并不难，对于日常生活的各种不足，孩子们要善于发现，大胆想象，勤于思考，更要勇于实践。来源：吴江日报