兰花小学的孩子们一次提交400多份专利申请，其中49份获专利证书，想法五花八门

　　孩子们的创意

　　多功能讲故事枕头：一个枕头，4个角上各有一个播放器，睡不着的时候，随便听听故事，应该很快就能睡着了。

　　可变形为衣架的行李箱：在行李箱上安装轮子，并在箱内安装空心支架，在空心支架间安装连接板和伸缩杆，出门在外的时候，可以将洗完的衣服晒到衣架上。

　　带雨伞的毛笔：针对那些喜欢在地上写毛笔字的老年人，把毛笔头安装在雨伞顶端，笔杆和伞把相连，这样一来，老人们在多雨的秋冬季随身带伞，防止淋雨，夏天晨练后还可以打伞遮挡紫外线。

　　新型便捷宠物喂食器：在通常的宠物喂食器上安装食物储存盒，并配有滑动小门，这样一来，在正常喂养的同时，就具备了大量储存食物和定量喂食的功能。

　　清理小广告专用车：推车把手焊接在底盘上，底盘上固定有水箱和伸缩广告铲支架，水箱下部又安装脚踏，听起来有点复杂，概括起来简单说，清洁工人可以站在车上清理小广告了。

　　兰花小学的49个小小发明家。 本组图/重庆晨报见习记者 苑铁力 摄

　　小小发明家何嘉欢拿着自己的专利证书。

　　“我经常想得在饭桌边都走神了。”9岁的倪玺林，从来没想到，自己脑袋里那点奇怪的小念头，竟然会被学校拿去递交了专利申请，而且，还真就获得了一份实用新型专利证书，而与她同时获得专利证书的，还有另外48名同学。

　　昨日，重庆兰花小学校长张宏向重庆晨报记者表示，其实，这次他们一共向国家知识产权局递交了400多个学生的专利申请书。

　　女儿设计方便吃面碗

　　4年级的倪玺林，长得瘦瘦小小的，看到那份绿色的专利书，她忍不住咧嘴笑了出来，“嘿，发明其实挺简单呀。”

　　说起来，倪玺林获得专利证书的那项小发明，还真是个小玩意———方便吃面的碗。想法也挺简单：在普通碗边沿设置U形凹槽，U形刀片放置于U形凹槽内，防滑垫安装在碗底部，对于不太会吃面的小孩子来说，面条就可以轻易地被切断了。

　　你觉得这个小碗怎么样？其实，这个碗背后还有个故事。“其实都是因为我妈妈。”倪玺林说，自己的外婆下面可好吃了，可有段时间，外婆回老家了，妈妈不会做家务。于是，倪玺林就想发明个能自动煮面，又会自动放调料的碗。虽然最后成型的东西和设想并不一样，可她觉得挺开心的。“我以后还能慢慢改进啊。”

　　他们的想法天马行空

　　新型便捷宠物喂食器、清理小广告专用车、带雨伞的毛笔……孩子们的设想五花八门天马行空。

　　“科学创意其实就是来自于对日常生活的细心体验和思考。”张宏说，近几年来，学校一直鼓励学生有更多的创新意识，学校给每个孩子发了一张“专利发明设计表”，鼓励他们观察生活，然后把自己的思路写上去。

　　孩子们呈现在这张表上的创新思维，那是相当的天马行空。6年级的杨灿，设想了一个“能吃能喝的靠板”。这张靠板底下设计了两个轮子，边上装有果树，果树旁边有音响，还有拉杆。杨灿的理想思路是：外出时，可躺在靠板上，听着音乐，想到哪里都行，如果你饿了，别着急，一拉拉杆，果树上的果实落下，说不定能直接掉到你嘴里……

　　想象力比市场更重要

　　张宏说，孩子个个都有创造的禀赋，关键在于老师和家长怎样去开发和挖掘。

　　10岁的何嘉欢在外出旅游时，因为各种不便，想到了发明一个折叠桌椅的行李箱。而在老师的鼓励下，她想得越来越远了。“爸爸常常加班，经常吃饭的时候还在打电脑，我希望发明一台电脑，不需要打字，只要脑里想什么，电脑就能自动完成。”她说，科技发展，没什么不可能的。

　　重庆晨报记者粗略翻看了49份专利证书，严格说来，这些小发明，都不算太难。“小学生获得的专利大都为实用新型专利，是对生活中的东西进行改造和优化设计。”张宏坦承，孩子们的小发明大多局限于生活等方面的，真正有特别实用价值、与社会生产联系紧密的发明较少。但是，有意识地鼓励孩子积极观察生活，大胆想象，他们的创造潜能就会得到开发，这比市场更重要。

　　本组文/重庆晨报记者 林祺