儿子刚上二年级，生性活泼好动，非常喜爱阅读科普读物，平时怪点子和各种发明念头多多，经常说要做一个发明家。

　　儿子想发明的东西大多与他的学习和功课有关。尽管二年级的学习任务不算重，功课量不大，但对于并不勤快的他来说有时也有点吃力。某日晚上九点多他才做完功课，累得他直叫苦，他伸伸懒腰对我说：“爸爸，我要发明一个超级学习机器人。”

　　我逗他：“你的超级学习机器人有哪些功能呀？”

　　他说：“肯定可以帮我做好所有功课啦！这个机器人要有扫描仪，有电脑程序，有打印机。做功课时，会自动将我的功课扫描入去，然后通过电脑程序运算一下，答案马上就打印出来了。”

　　这是他怕吃苦，想偷懒的“小阴谋”。我说：“你的创意很不错呀，这样你每天就不用那么辛苦学习了。但是这个扫描仪器和电脑程序按你现在的知识水平能设计出来吗？”

　　他闷想了半天才答道：“是呀，这个机器人至少要读完大学才能设计出来。”

　　我鼓励他说：“现在你学的都是非常基础的知识，等你进入大学了，才可以学习这些高难度的设计。你现在就要努力学习，为将来实现你的发明家理想打好基础！”

　　又一次，他做作业需要下载一些网上资料，我让同事帮他找到后用U盘带回家给他。他在自己的小房间用电脑做完功课后，笑眯眯地走到我身边并将U盘还给我，但并没有回自己的房间去。我想他的“发明”梦又发作了。

　　“爸爸，我要发明一样东西能够装在人的身体上，并且能够插入U盘使用的，当我们脑海中的知识不够用时，可以随时复制或安装进去。”

　　“这个点子不错，你想怎么样将这个东西和人体连接在一起呀？”

　　儿子回答得十分干脆：“还没有想好呢。这个连国外的科学家也没有想出来呢。”

　　我拍拍他的肩膀，说：“有一天你一定能够实现这个理想。”

　　儿子的发明家梦想许多都还停留在想象水平，毕竟他还年少。但他热爱阅读，热爱科学，习惯对科普知识的追问，以及经常产生一些奇思妙想甚至梦想，对于他来说已经足够了。现在若有空，我要多带他去参加一些少年科技活动或参观科技展览，希望他像许多科学家那样，通过勤奋努力实现自己的梦想。

　　韩家念  羊城晚报