本章介绍的小小发明中，“充气地球仪”很值得注意。在塑料球上印上 世界地图，就成了一个地球仪。如果工厂能生产这种地球仪，那么，每个学 生买一个也是办得到的。上地理课的时候，把它吹得鼓鼓的，下了课把气一 放，可以放在书包里，该多方便啊！

你在看到这个发明的时候，也许会想：这个发明并不难，我也会。是的， 发明充气地球仪，并不需要新原理、新设备，只是把孩子玩的塑料球代替地 球仪的硬纸壳，看来是不难。可是，我们又要反过来向：你说不难，为什么 你没有想到呢？

没有想到的原因可能很多，这里只说一条，你还没有掌握这类小发明的 思路——移植法。移植法，也叫转移法，就是把已经知道的原理，大家熟悉 的部件，移植到新发明上来。这种技术移植，是发明创造的一条重要途径， 而且往往是一条捷径。

小发明是这样，大发明也是这样。太阳能飞机是个发明；可是飞机是原 有的，太阳能电池也是已有的设备，问题只是怎样把太阳能电池移植到飞机 上去。

使用移植法，首先是要会想，想出一点门道以后，还要研究怎样移植， 要解决一些新的技术问题，这一步更重要、更关键。充气塑料地球仪的设想 是好的，怎么把地图印到一个圆球上，那还要解决许多技术问题呢。

充气地球仪

我刚升入初中，又加了一门新课：地理。老师讲课的时候，拿来一个地 球仪。我们问老师：“为什么不用地图？”老师说：“地球仪直观性强。” 我们又说：“地球仪不如地图拿着方便。”老师笑了：“虽然有点不方便， 你们看看地球仪不就好懂了吗？”

我想，如果用塑料薄膜来做地球仪，使它象玩具鸭子那样，用的时候，

把地球仪吹鼓，不用的时候，再把气放了，携带不就方便了吗？

河北省石家庄市一中初中一　　王学青（１２ 岁）