《大发明》连载175 新鲜的教授(下)
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《大发明》连载175 新鲜的教授(下) 发布于:2011/09/16
    叶枫说得很诚恳,语气中不见丝毫狂妄,倒像是要赠送法郎似的。

    听说有一百万法郎的赌注,莫桑德尔教授,还有学校的几位老师脸色都变了:“一……一百万?”

    “是的,如果我输了,就出资一百万设立研究基金,并且交给你们校方管理。”叶枫很肯定地点了点头。

    “如果我赢了……”叶枫笑了笑:“校方要允许我的研究中心在这里定期开办讲座,而且要帮我管理一个规模在百万法郎左右的研究基金会。”

    “基金会?”莫桑德尔教授惊讶地看着叶枫,他也听出来了,无论输还是赢,眼前的年轻人都打算在理学院设立一项百万法郎规模的研究基金。

    一百万法郎,合计五万英镑,绝对数字并不多,但对于当时的科学研究来说,还是可以做很多事情的。

    莫桑德尔本人作为科学院的院士,每年从政府领取数额可观的年金,并且可以申请研究费用,并不缺钱,但其他的研究人员,却没有这么好的条件。

    科学研究需要花钱,其中一部分从事这项工作的人,能接受比较好的教育,家庭经济条件都不错,因此可以自己投入。

    而更多的人,只能通过各种途径,从政府,机构,或者贵族那里,获得项目的赞助,数万金额已经算比较大地了。

    莫桑德尔教授再度将叶枫上下打量了一番。轻声冷哼道:“要学校帮着管理可以,但项目的审查和决策,你们不能干涉。”

    “行,但项目要优先和诺贝尔研究中心合作,当然,如果等会各位认为我们不具备这个实力,自然不需要。”

    看到莫桑德尔教授还有几位学校的老师,将信将疑的表情。叶枫笑了笑,大步走上阶梯教室的讲台。

    原本前来听课的人很少,只有二三十人,倒是研究中心来了好几十个人,将前排的位置都占据了。

    经过刚才那么一闹,有人上门挑衅的消息被学生们放了出去。很快就有一些心怀不忿地学生前来,嚷嚷着要给叶枫好看,看他出丑,逐渐坐满了教室,而后面来的,甚至没有位置,只能站在走廊里。

    看着下面黑压压的人头和充满敌意的目光。叶枫有点哭笑不得,人是有了,可大多数人不是来听课的,而是想看他出丑。

    “嗯哼!”叶枫轻轻咳嗽一声。伸手示意大家安静,倒是很有效果。大家都安静下来,一齐看向他。

    “嗯……请大家安静一下。”被这么多人盯着。叶枫略微有点紧张,目光扫过众人的头顶,朗声道:“刚才,我和莫桑德尔教授商量了一下,在这里,我以诺贝尔公司地名义向大家宣布,公司将设立一项研究基金,资助理学院的老师和学生进行科学研究。基金每年的投入不少于一百万法郎。”

    “如果我今天的讲座得不到大家的认同,这笔基金将交由学校方面管理。公司只对资金的使用情况进行监督;如果侥幸得到大家的认可,那么,我们也将延请学校代为管理,诺贝尔公司研究中心以合作的形式,优先参与部分项目的研究。”

    听说叶枫要捐钱,下面的声音一下子大了起来,许多人不清楚事情发生地缘由,此时看到的情形,让他们充满了困惑:不是说有人上门挑衅么?人呢?

    “人?就是他,怕是知道自己要丢脸,故意卖好吧!”有人大声道。

    “哦,那也是钱啊,还是一百万法郎!”

    “但是,跟你有关系吗?”有人反问道。

    研究基金只是提供给研究项目,学校地大部分学生,与此并没有关系。

    大家想想也是,对叶枫的一百万法郎也不屑了,纷纷嚷嚷起来。

    叶枫说到这里,略微停顿,向一旁地莫桑德尔等人颔首致意,表示自己当众宣布此事,断然不会食言,让他们放心。

    莫桑德尔等人也明白叶枫的意思,得人好处,拿人手短,也不再计较什么,一齐走到前面留好的座位上,准备看看叶枫到底要讲什么。

    见学生们还在鼓噪,叶枫侧耳一听,就知道了其中的缘故,把手一挥,示意大家安静:“再宣布一个消息,诺贝尔公司还将在皇家理学院,设立诺贝尔奖学金,资助那些优秀的、用心的,有困难的学生完成学业。”

    这一次学生们激动了,他们大多数家庭条件比较好,并不在乎那点奖学金,不过钱总是越多越好,其中也有一部分人是靠着奖学金,或者贵族的资助求学地,对此更是欢迎。

    无论需要还是不需要,学生们对连续砸钱的叶枫很是好奇,刚才地敌意慢慢就淡了。

    趁着这个机会,叶枫转身走到黑板前,拿起粉笔刷刷刷写下几个大字:电磁学理论和机电工程!

    “知道电磁学的人请举手,不过事先声明,这次举手是没有奖金的,不知道的人就不用举了!”下面响起一阵会心的笑声,很快有二十几双手举了起来。

    “那么,有谁知道机电工程的?”叶枫接着说道,这次没有人举手,连研究中心的格拉姆等人也坐着没动。

    叶枫耸了耸肩:“好吧,大家都没听说过,那么我很荣幸地宣布,这个词是我刚刚发明的,它是什么意思?要知道什么是机电工程,首先要知道什么是工程,什么是工程学!”

    “工程学是用数学和其他自然科学的原理来设计有用物体的进程,研究自然科学应用在各行业中的应用方式、方法。”

    “简单来说,就是用科学原理

    具体的产品,比如发电机、电动机等。”

    叶枫给大家解释什么是工程学,又举例说明工程学的重要性:“自然有规律,每样东西也有规律,过去,我们的产品都是靠工匠用经验生产出来的,技术含量不高,但现在不同了。”

    叶枫还是举了电方面的例子:“大家都知道著名的法拉第教授发现了磁生电现象,并总结出法拉第定律,将这个定律应用到产品上,于是就有了发电机。”

    “但是,现在的发电机还不完善,如何提高发电效率,产生更多的电,这就需要用到更多电学理论知识,需要计算和设计。

    具体到发电机这个产品上,就是如何让电枢转得更快,如何设计电枢、磁极,提高磁电转换的效率,研究这些具体方法,就是机电工程学,这是过去的工匠无法做到的。”

    叶枫说得浅显明白,大家很快就明白了他的意思,有人不屑地笑道:“机电工程学?原来是想请我们帮忙改进产品啊!”

    叶枫看了一眼说话的,坐在莫桑德尔教授身旁的一位老师,微微一笑:“这位老师怎么称呼?如果你能设计出比诺贝尔公司更好的发电机,我愿意赞助一百万法郎。”

    那个老师顿时不再说话,刚才他根本没举手,对电磁学一窍不通,连什么是发电机也不懂。完全外行。

    叶枫也没有为难他:“法拉第教授是电磁研究领域最伟大地科学家,但是他也没能设计出实用性的发电机,这是为什么?因为工程学有自己的规律,专门的知识。”

    显然不是每个人都同意他的观点,有学生站了起来:“法拉第教授确实没有设计出实用性的发电机,并不是说他不能,只是没有。教授或者根本没想过去设计这样的东西,如果他想去做的话。也许早就弄出来了。”

    一个很典型地法拉第的崇拜者,叶枫示意他坐下来:“很好,你说的这些话我很愿意相信,但是我想问的是,为什么法拉第教授,还有楞次、安培这些伟大的科学家。没有想去做这样的事情?要知道,电是可以改变人类生活方式地,电动机可以代替蒸汽机,让笨重的机器变小,变得更加高效,可以用在电车、火车和机器上;电可以照明,可以传送讯息,可以做很多很多事情,让我们的生活变得更加美好,这不正应该是科学家做的事情吗?”

    叶枫准备得很充分。但他没有讲课的经验,不知不觉中就偏离了本来计划的轨迹。又开始和学生讨论科学用于生活的重要性。

    在他看来显而易见的道理,却不代表每个人都会认同。这一次莫桑德尔教授站了起来,正气凛然地说道:“科学家的使命在于探求真理。”

    他的话得到一片赞同,下面很多人拼命为他鼓掌,在他看来,科学家地任务是探求这个世界的真理,也正因为揭示了真理,科学家才得到世人地尊敬。

    至于设计产品,那本来就是工匠们的事情。

    这也是现实。西方对科技实用化地认同,远不及后来。伏打发明电池,皮克希改进发电机,他们当初的用意,无非是为科学试验寻找稳定的电源。

    叶枫竭力想去说服他们,最后无奈地发现,要在短时间里改变一群人的想法,是很难的,他能做的就是播种,创造条件让他们发芽。

    他很无奈,只能放弃了说服,开始讲授电磁学和电机学,重点是电磁学的发展,如何带动了电机学的发展,用一个个实例说明,电磁学地每一步,都推动着电机学、电机产品的发展,他地目的依然是想说明,科学推动着产品的进步。

    他所讲的知识大部分是这个时代已经有的,但对许多从未听说过电磁学的人来说,却还是有点新奇。

    有人就问,电究竟是啥玩意?电荷究竟是什么东西?为什么磁能生电?电能生磁?磁又是什么玩意?场?什么是场?

    叶枫有点哭笑不得:怎么一个个还是盯着科学原理,就没人关注电机工程对人类社会的影响呢?

    但他不得不给大家解释这些名词,但只能用一些实例,至于电到底是什么,是能量?微粒?还是一种波?一时半会是无法解释清楚的。

    在解释的过程中,叶枫借用了安培的“环形电流说”,指出物质在原子以下,还是可以分的,其外层环绕着带电颗粒,也就是电子。

    作为微观物质研究的专家,三种物质元素的发现者,莫桑德尔教授对叶枫的说法提出了质疑,他认为原子是不可分的,是组成这个世界的基本颗粒。

    这是十九世纪中前期的观点,叶枫当然知道原子还不是基本粒子,是可以分的,但他无法说服莫桑德尔,当前的观测条件无法发现这一点,而更复杂的试验还没有人做出来。

    不过,莫桑德尔教授同样无法否认叶枫提出的“电子假说”,从“环行电流假说”出发,以电镀和一些试验结果为实例,叶枫的论据非常充足。

    在这个假说的基础上,叶枫甚至推导出电子的排列方式,以及他们与电流的关系,用来解释一系列的现象,到了最后,莫桑德尔教授也不得不怀疑自己的观点:难道真的存在电子?难道原子真的还是可以继续分割的?

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