高能少年成长记
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高能少年成长记 发布于:2018/09/23
    自学意大利语,虽说不上流利,但听懂歌剧无压力;自己整理的杂记集虽未公开发行,却也引起不小的轰动;科技创新作品数量不多,却个个是精品;吉他、非洲鼓演奏虽达不到专业水准,但写写乐评不在话下……
  广东省中山市第一中学高二学生单子洛的简历让很多同龄人汗颜,用老师和同学们的调侃来评价,“他太低调,技能隐藏得很深”。
  看似柔弱书生的单子洛如何成长为一个高能少年?他又是如何成功解锁各类技能的?
  细心、有耐心、有恒心,这些在科技创新中必备的品质,单子洛一样都没有落下。  
  上小学时,单子洛加入了学校的科技队,爸爸特意为他买了一个物理实验箱,在接下来的日子里,他开始按照实验手册一步步地进行各类实验,力学、电学、光学、热学、分子运动、声学……无所不及。
  当然,这些对于年幼的单子洛来说有些深奥,可他并没有半途而废,而是遇到问题就寻求帮助,比如跟着爸爸学习画电路图、读电流表的示数等,多次的实践让他对串联、并联、短路还有电磁感应现象有了一定的了解。
  除了物理实验,水果电池实验是单子洛认为最有趣的实验之一。水果电池是利用水果中的化学物质和金属片发生反应产生电能的一种电池,实验时通常选用柠檬做实验。而单子洛却选用了除柠檬外的十几种水果,做了近20次实验。让他沮丧的是,这近20次实验竟然没有一次让小灯泡发光。
  “也许是水果的酸性不够,也许是水果的水分不够,也许还有其他原因。”分析失败的原因后,单子洛对水果电池实验进行了改进。他弃用鋅片导电的方法,改用曲别针,再在水果电池的电路中接上万能表,这样就能清晰地看到电路中产生了微弱的电压和电流。但由于电压和电流过低,灯泡依然没能点亮。
  最终,在爸爸的指导下,单子洛用柠檬、菠萝、橙子的果汁组成电路,终于让灯泡发出了微弱的光芒。
  “科学实验的意义不仅仅在于成功的结果,更在于实验过程。”热爱实验的单子洛在不断尝试中学会了思考,更学会了沉淀。
  7岁的单子洛第一次参加科技创新比赛时,五花八门的作品让他大开眼界,这也让他暗下决心,一定要做出属于自己的作品。
  一天,妈妈上过卫生间后才发现卫生间的纸巾早被用光了,她只好让单子洛帮忙拿纸巾。没有纸巾的情况下,正常人都觉得很麻烦,聋哑人、盲人等就更加不方便了。这时他灵光一闪,如果当纸巾用完时纸巾筒能自动提醒人们及时装纸巾,不就解决问题了吗?
  单子洛从超市买来纸巾筒、小铁片、导线和其他材料,还从旧闹钟上拆下音乐芯片,将其安装在纸巾筒内。一切就绪,按下电路闭合,喇叭发出清脆的声音。虽然具备了纸巾用完时就报警的功能,但装置的外形不好看。于是他将五号电池夹换成小巧的七号电池夹,用漆包线替换了小导线,使纸巾筒更加美观。
  改进后的智能纸巾筒深受同学和老师的喜爱,单子洛带着它参加了第九届中山市青少年科技创新大赛。可就在比赛的前一天,由于装置中小铁片的弹力不足,触点出现了接触不良导致电路不通。最后,通过调整铜丝的位置,智能纸巾筒终于能正常工作了。
  比赛现场,单子洛一遍又一遍地演示智能纸巾筒,往来的观摩者都被作品发出的清脆声音和明亮的闪光所吸引,而当他们了解了该作品的发明初衷后,对单子洛赞不绝口。收获满满赞誉的智能纸巾筒也让第一次参加大赛的单子洛赢得了一等奖的好成绩。
  上高中后,单子洛加入了学校的科技创新发明组。一次外出游玩上卫生间时,他发现厕所的纸巾筒里仍有很多纸巾,然而几分钟后,纸巾筒就空了,纸巾在公共厕所的浪费现象十分严重。这让他萌发了设计环保纸巾智能售卖机的想法。
  单子洛想起了自己以前的作品智能纸巾筒,想对它进行改进。然而,让纸巾筒从纯电路作品变成人工智能作品,并非易事。
  如何防止人们无限制地抽取纸巾?人们购买纸巾时如何支付?怎样才能防止人们不投币偷拿纸巾的行为?纸筒内的纸巾用完后如何才能及时提醒工作人员添加?
  当一个个具体的问题摆在面前时,单子洛不急不躁地有序进行。他用一个月的时间学习理论和编程,跟着爸爸逛遍二手市场淘材料……说起来简单,制作过程却很艰辛。单子洛的妈妈有些心疼地告诉记者:“这个作品完成后,测试了很多遍还是没有达到预期效果,他都难过得哭了。”让她欣慰的是,沮丧过后,单子洛重新打起精神,坚持完成了环保智能纸巾售卖机的制作。
  环保智能纸巾售卖机不仅获得了第十五届中山市青少年科技创新大赛创新成果项目高中组一等奖,还申请了实用新型专利。
  在科技指导老师万录品的眼中,单子洛有些腼腆,不善言辞,但非常能吃苦。对待科技创新是这样,对待其他事情亦如此。
  一直以来,单子洛都喜欢阅读、探究,学业再忙都坚持写科学日记和探究日记,“将看到的、想到的、得到的记下来,不仅可以锻炼文笔,而且我觉得总有一天能用到它们。”说到这里,单子洛带着少年人特有的狡黠对记者说,“广泛的阅读既能增长知识,又能让我在同学面前‘炫耀’一下。”
  炫耀是要有资本的,除了热衷于科技创新之外,单子洛能熟练演奏吉他、非洲鼓,参加了学校的机器人社团和航模小组,自学了意大利语,文化成绩在年级一直名列前茅。
  对于未来,单子洛希望成为一名人工智能专家,这是社会发展趋势的需要;或者成为一名出色的建筑工程师,因为建筑也是他的兴趣所在。
  技多不压身。这个高能少年还会解锁哪些技能?时间会给出最好的答案。作者:秦银银 来源:发明与创新·中学生
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