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| “折腾”让生活更美好 | 发布于:2017/12/27 | |
| 戴着一副黑框眼镜，比同行的老师还高出一个头，何凯柯的身材比同龄人壮硕许多。然而，他的爱好却不似外表这般“高大”，生活中研究点滴“小”事让何凯柯乐在其中。 制作天气瓶、发动机模型等，开展“湘潭县凤形山有益微生物分离鉴定及应用于有机水稻纹枯病和油菜菌核病防治的研究”，解题时推导出新的公式……这些能让生活变得更美好的小制作、小研究是何凯柯一直以来喜欢折腾的事情。 丰富的科技创新经历也让何凯柯总结出：用科学的理念、创新的方法去折腾，生活会变得更有趣。 带着匠心去折腾 从小到大，何凯柯买过无数的物理、化学实验器材，航模班、手工制作班、科技活动小组都是他的常驻地……在实践中，他的动手能力越来越强，更重要的是，一种精雕细琢、永不言弃的工匠精神在他身上慢慢形成。 高一时，何凯柯和朋友制作了一个发动机模型。按照网上的教程，他们将带孔的易拉罐、木质活塞、酒精灯、曲轴等组合在一起。点燃酒精灯后，罐内的气体受热膨胀推动活塞上升，带动曲轴旋转；当热空气通过小孔排出后，活塞下降，再次带动曲轴旋转。如此反复，发动机得以持续运转。 初级版的发动机模型很快就做好了。为达到最佳效果，他们在一个月的时间里，把学校附近商店里能买到的罐装饮料都试了一遍，在学校活动室手工打磨了十多个不同大小的木质活塞、橡胶活塞，还试图用凡士林减小摩擦力…… 经过多次改进，“无敌版”的发动机模型在学校科技节上一鸣惊人。回想起来，何凯柯笑着说：“那段时间饮料都喝到吐，花了不少钱呢。” 对于这位“小发明家”，有一件事令通用技术老师段家铁印象深刻。在制作红绿跳灯模型时，其他同学都是团队合作，不到二十分钟就完成了，何凯柯却偏偏选择了单独行动。对此，他解释道：“电路板很小，粘贴电线是一件细致活，一不小心就容易把两根电线串到一起。即使小心翼翼地完成了，电路板上的电线、胶水太多，也会影响美观。要想改进它，需要花费不少时间，我不想耽误其他同学。” 于是，何凯柯将说明书从头至尾看了好几遍，彻底弄清其中的原理后，将线路进行优化，重新设计了一张精简版的电路图纸。虽然比同学多花了好几倍的时间，但当作品按照理想的状态呈现出来时，他觉得一切都值得。 打造生态“桃花源” 2016年暑假，何凯柯在老师的带领下，和科技活动小组的其他成员背着实验器材，跋山涉水，来到湘潭县中路铺镇凤形山村开展实践活动。 凤形山村地处凤形山，有着清新的空气、叠翠的山峦、明净的泉水。遗憾的是，那里也有现代农村的一些通病，如土地抛荒严重，只有老人和小孩留守等。如果在这里打造一个生态农场，生产绿色、有机农产品，一定能吸引许多外出务工人员返乡创业、致富村民。 生态农场不是说建就能建的，何凯柯和同学建议，首先对当地的土壤、水源和大气环境进行检测分析，如果各项指标合格，才适合流转土地，开发生态农场。 在采样过程中，何凯柯发现，凤形山区域零星分布了一些长势良好的一季稻。询问当地老人后得知，这些水稻是村民自己食用的，几乎没有施用农药、化肥。深入了解后，他还得知凤形山村的长寿老人多、夏天蚊虫少、水稻很少发生病虫害。但周围几个村子的水稻都曾发生过纹枯病等病害，造成了严重的减产甚至绝收。他忽然意识到，凤形山可能具有独特的微生态环境，其中某些有益微生物抑制了凤形山水稻病害的发生。 这个发现让大家都很激动，回到学校后，他们在实验室对凤形山土壤中的微生物進行筛选、分离与鉴定，并将分离出的四种有益菌株应用于水稻纹枯病防治试验。他们还首次将筛选出的两种芽孢杆菌混合，利用发酵后的无菌提取液防治水稻纹枯病，实验表明防治效果十分显著。 在第38届湖南省青少年科技创新大赛上，何凯柯和队友们把研究过程整理成作品《湘潭县凤形山有益微生物分离鉴定及应用于有机水稻纹枯病和油菜菌核病防治的研究》，并获得了大赛一等奖。 “我最喜欢看的书就是《生态农场纪实》，希望以自然之力恢复自然，打造现代社会的‘桃花源’，这次算是实现了部分愿望。” 何凯柯说，“由于时间有限，所有的实验均在实验室完成，这些有益菌种在田间条件下会有什么效果，还需要进一步研究。湖南省农科院对这个课题很感兴趣，我们已将全部资料转交，希望他们能早日取得成果。” 善于探索终成学霸 自高中以来，何凯柯的成绩就一直稳定在年级前三名。打江山易，守江山难。能保持如此稳定的成绩，学霸有何秘籍？ 做数学题时，何凯柯会把相同类型的题目归类，寻找解题规律。譬如在学习圆锥曲线时，他就总结出了一个解题公式，只需代入已知的变量，就能推导出结果。这种探索虽然没有在考试时帮上忙，但给他的学习带来了很多乐趣和动力。 遇到生物、历史等需要多背的科目时，何凯柯则习惯用思维导图帮助记忆。“相比在笔记本上一条一条地记录，思维导图更方便梳理知识点，也更能清楚地 呈现知识之间的关联。”他在卧室的墙壁贴满了A3纸，上面密密麻麻地画满了像蜘蛛网一样的思维导图。“只要一回想，这些图便会出现在脑海中。” 马上就要迎来高考了，何凯柯希望能探索出一种更直观、有效的方法归纳总结各科知识，争取获得一个好成绩，进入理想的大学。未来，他想为生态农场的建设提供更多技术支持。作者：李瑚 来源：发明与创新·中学生 |
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