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•思维导图的目的
•各卷的安排
•章节的安排
•做练习
•思维导图知识等级
•反馈
•思维导图与你的关系

思维导图的目的
本书设计思想，是要作为一次冒险来引诱你，给你喜悦和刺激，并向你提出挑战。你会发现许多有关人大脑及其功能的事实，令你大为吃惊，并带你迈开几大步，直奔思维的自由。

《思维导图》有五大主要目的：
1 向你介绍思维发展的新概念——放射性思维。
2 向你介绍新工具，让你在人生的各个方面最好地利用放射性思维——思维导图。
3 向你展示，你可以控制思维过程的本质及发展，你的创造性思维的能力从理论上来说是没有限制的，从而给你一种深刻的智力自由。
4 给你提供放射性思维的实际体验。同时，极大地提高你的智力技巧和智慧的水准。
5 在探索这个新宇宙的时候给你一种激动和大发现的感觉。

各卷的安排
为了实现这些目标，本书按六大卷安排：

1 天然结构
本卷向你介绍有关人脑、人类的外观设计、最新信息。你会看到，历史上许多伟大的思想家结构和功能的（本书中称作“杰出头脑”）都曾使用过人人都可利用的技巧。你还会看到，既然如此，为什么还是有95%的人都在思想、记忆、集中、进取、思想的组织、决策和计划当中遇到大麻烦。
本卷还向你介绍放射性思维和思维导图，向你展示这两个东西为什么就是大脑基本结构的自然延伸物。为什么它们可以大大改变你的精神行为。

2 基础
基础卷指导你如何利用大脑的左右半脑所司掌的技巧，向你展示如何单独使用各半脑，如何以特殊办法合并使用两个半脑，从而让使用大脑所得到的优势最大限度地发挥出来。结果就是完整的思维导图技巧（详见第九章）。

3 结构
本卷给你一整套最佳使用放射性思维和思维导图的规则和建议。这些规则和建议设计用来增强思维的准确度和更多的思维自由。
除开这些关于如何最好地制作思维导图的建议以外，还鼓励和指导你开发出思维导图的个人风格。

4 合成
本卷总论你可以用思维导图来完成的各种不同的脑力活，包括：作出选择（决策），组织自己的思想（作笔记），组织别人的思想（作笔记），创造性思维和高级集体讨论活动，改善记忆和想象力以及形成集体思想。

5 用途
用途一卷是你进行思维导图应用的菜单。它本身分下列几项：
•个人用途；
•家庭用途；
•教育用途；
•商务及职业用途；
•未来的用途。
这些标题代表思维导图用得最为频繁的一些领域。在每个领域，你都会学到整个范围的特别和普遍的思维导图技巧。它们设计用来给你一个综合的工具箱，供你在精神生活和实际工作当中使用。
特别用途包括自我分析、解决问题、记忆、写短文、管理及会议。本卷结束处有对计算机思维导图的第一次介绍，还可以看见它在将来的实际用途。

6 附录
本卷是对前述内容的总结，用作备考，也可供你欣赏和娱乐。你当然会看到“天然结构插页和记录”上由杰出头脑们发出的信息，以直接的数据形式或者小测验的方式提供出来。

6. 1杰出头脑手迹小测验
本书收集的17份手迹，选自艺术、科学、政治和文学方面最为杰出的14位头脑。做侧验的时候，可以查看每一个手迹，再找出它的作者。本书付诸印刷的时候为止，最高分数为17个里面猜出了7个——看看你能否打破这个记录！（答案见书末）

6. 2天然结构插页
全书各处有取材于动物、植物、矿物界和观念世界的照片，它们展示了自然的结构。这些图片也可以选择用作小测验。目的是要看看你是否可以重组自然图片，每个图片都以其自身方式反射出大脑思维的结构和方式。到本书付印时，最高的记录为31个可能的照片当中组成15个。（答案见书后）

章节的安排
1 章节设计
各章都包括下列主要内容：
一个夭然结构整版插图，该插图显示一个取自自然界、可以反映思维导图和放射性思维的外形；（中文版放在了全书正文之后）
•各章内容的预习；
•介绍本章主要内容的简论；
•章节本身；
•下章简述。

2 加框的文字
全书各部分都有加框的地方。这些加框的文字是我们的学生反复要求我们强调的地方，因为它们对学习很有帮助。

3 研究
本书以◆号开始的章节表明，从这里开始的一部分里面有一段研究故事、说明为什么听从遍布全书的建议是很重要的。

做练习
如果你做一些书中的练习，你的理解程度和专业水平将大为不同。这些练习以小测验、挑战和探索的形式出现。最好使用思维导图板（一个A3幅面的白色空白板），一套12支或更多好写的软芯笔，4支或更多色彩明亮而又彼此不同的涂色笔，外加1支标准的书写钢笔。
有了这些工具，你就可以充分利用放射性思维和思维导图功能了，而且会轻松容易地快速学到这些新的技巧。按建议的办法来做练习的另一个好处是，你的思维导图板会成为可见的进步记录。

思维导图知识等级
不管你对思维导图知道多少，最开始还是应该快速地浏览全书，扫一下全书的结构，注意那些你可能会产生特殊兴趣的地方，再形成一个初步的目标。
这之后，你可以根据你的知识水平和经验决定自己的方法：

1 初学者
如果你是位初学者，即没有接触过思维导图或者所知甚少，应该把全书当作研究文本进行阅读。方法小结见第14章。（有关学习方法更详尽的解释可参阅《开动大脑》第9章）

2 中等学生
如果你是位中等水平的学生，即对思维导图略知一二，而且己经开始做过某种形式的基础练习，你可再次使用这些学习技巧。可在本书启发下使自己的技巧完善，还可按第五卷（用途）中提供的思维导图菜单确定自己的目标。

3 高级学生
如果你是位高级学生，即对思维导图已经有了相当的经验，建议集中更多的精力于前三卷，注意你需要更深层知识的一些地方，或者对你来说比较新的一些信息。然后再扫瞄第五卷，使自己的技巧得以强化、精炼和补充。
不管你是在哪一级水平，我们都鼓励你进行全书的大师级思维导图工作——不管是读本书的中间或者是之后。

反馈
思维导图将是一项永无止息的工作。因此，我们祈盼你以下列方式作出反馈：
1 故事
你所拥有的任何故事，或者是一些能够以可注意到和十分特别的方式使用思维导图法的朋友和熟人的故事。

2 研究
如果你知道任何支持本书观点的研究、实验和研究机构，请与我们联系，提供的资料尽可能详细。

3 增补
如果你觉得有必要在再版中进行总体补充，增加新章节，或者甚至新卷，请让我们知道。

4 杰出头脑手迹
我们需要尽量多的例子！

5 练习/游戏
如果你自己或者你所认识的某个人，开发出了可以促进思维导图技术发展的练习或者游戏，请给我们寄一个概要来。

6 思维导图
同样地，如果你有一些可以纳入再版中的精美思维导图例子，请把原件或者彩色复印件寄给我们（作者）参考。

7 书目
如果你认为有用的别的书籍或者研究论文，请将出版详情告知我们。