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| 青春无悔 | 发布于:2015/02/05 | |
| 青春，如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，幻想着一个又一个动人的童话故事，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们，凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值，这就是热情似火的青春。 32岁的肖乐辉用他无悔的青春正在抒写传奇。2002至2011年在湖南大学分析化学专业获学士、硕士、博士学位。2011至2012年在美国能源部Ames实验室以及华盛顿大学继续深造，进行博士后研究。2012年受聘于湖南师范大学化学化工学院，成为学校最年轻的教授。2014年获选为湖湘青年科技创新创业平台培养对象。 及不上90后的热情冲动，够不着70后的深沉稳重，80后的肖乐辉自有一份沉甸甸的责任心。“实验室的运行经费是学校给的，是国家支持的，归根到底是老百姓出的，我们实际上是拿着纳税人的钱做自己的事。”钻研化学12年，他明白做实验、做研究不只是对梦想的追逐，更应是解决现实难题，造福于民。心里装着对社会的责任，肖乐辉确定了功能纳米材料的制备及其光物理化学等性能的分析，单分子及单颗粒光谱分析，单细胞成像分析等研究方向，这些研究的最终目的就是为某些重大疾病提供治疗方案。 化疗、手术和放疗并称为癌症的3大治疗手段。但由于化疗药物的选择性不强，在杀灭癌细胞的同时也会不可避免地损伤人体正常细胞，从而出现药物的不良反应。“病人的免疫系统遭到破坏，头发会因此掉光。我们正在寻找一种靶向治疗方案，将药物精确运送到肿瘤区域。”肖乐辉介绍，“以前的药物分子是盲目运动的，它在寻找肿瘤细胞的路上也会把正常细胞顺手‘干掉’。但现在我们把药物分子放在一个载体上，让它乘车直达目的地，这样就能避免滥杀无辜，同时保存实力提高药物疗效。”通过前期的探索研究，肖乐辉的课题组成功开发了一系列光学成像技术，实现了对标记有功能蛋白的金纳米棒在活细胞膜以及细胞内的全三维旋转运动追踪成像，病毒尺寸纳米颗粒在活细胞内的动态分布及细胞核定位动态跟踪，功能肽修饰的纳米颗粒在磷脂膜上的受限运动高精度示踪等，这些高清成像技术可帮助他们更直观地看到药物分子的运动轨迹。 作为一名教师，肖乐辉肩上还承担着对学生的责任。对待本科生，肖乐辉非常注重对他们动手能力的培养，常常亲自指导、动手示范，直到学生听懂、学会。而对研究生的教学，肖乐辉一直在摸索中前进。没有规矩不成方圆，初为人师的他给研究生定下了日常的上下课时间。没过多久，他就发现这种“循规蹈矩”并不适合以做实验为主的化学专业学生。“有些实验必须在规定时间内完成，经常会占用学生午饭、午休时间，将学习和休息的时间颠倒”。认识到这一点后，肖乐辉慢慢学会放手，给学生更多的时间和空间，让他们自由成长。 “20岁是一生中最好的年华，我希望引导他们少走弯路，学到真正有用的东西，将来再回想起这段时光时就不会有遗憾”。对于教书育人，肖乐辉尽心尽力。研究生入学后，肖乐辉会教给他们三样法宝：看、想、做。首先是如何看资料，一篇论文中哪一句是全文的中心思想，作者为什么要这么写？其次是如何想，如何从错误中找出问题分析原因。最后是做实验，实验的步骤如何进行？哪些细节需要注意？这三个要领并非一时半会儿就能掌握，而是要在整个学习过程中慢慢领悟。肖乐辉的办公室就是学生的自习室，学生有任何问题都可以随时和他交流，在每周一次的研讨会上，大家也可以对最新的研究情况进行分析讨论。“教书育人虽不会产生直接的经济效益，但终有一天，他们会把知识化为力量，为社会创造财富。”无论是当老师还是做科研，肖乐辉的目的都是为社会做实实在在的事。 教之道在于“度”，学之道在于“悟”。在二十余年的学习旅程中，肖乐辉不仅收获了知识，还得到了打开智慧之门的钥匙——悟。 念大学前，肖乐辉没出过远门，外面的世界只能从电视中看到，或从他人的描述中听到，但这并不影响他的判断。2002年高考填报志愿时，他选择了“机械制造及自动化”、“通信工程” 等热门专业，但由于成绩不理想最终被调剂到湖南大学的“化学工程与工艺”专业。大二开学时，班上前三名的学生可以在全校范围内自主选择专业，面对这个难得的机会，肖乐辉考虑了很久，冲着化学化工学院在2002年新建的一个国家级重点实验室，他选择了“分析化学专业”，而另外两个同学则去了土木工程学院。 大学期间，肖乐辉凭借优异的成绩进入“本硕博连读班”，2006年成为湖南大学教授、美国爱荷华州立大学杰出教授杨士成的首名研究生。身在大洋彼岸的杨士成每年与肖乐辉见面的日子不过两三天，两人常常要通过电子邮件进行交流。大部分时间，肖乐辉都是自学，他下载在电脑里的论文有上万篇，按研究方向分成了几十类，每篇都标有期刊名称、年份、作者。实验室则相当于他的另一个家，冰冷的仪器、无言的材料是他最好的伙伴，几乎每天晚上都是家人再三催促，他才依依不舍地离开实验室。“实验室让我找到内心的平静，那些实验现象是最能牵动心绪的景观。当自己在研究中有新发现时，心情非常激动。”肖乐辉很是感慨。 虽然和导师的交流不多，但肖乐辉善于从每一次的接触中去领悟、学习。比如杨士成阅读学生论文时，一定会逐字逐句地检查，对每个标点都不放过，甚至对某些数据进行实验验证。这种严谨治学、尽心尽责的态度在无形中影响着肖乐辉，也让他更深刻地明白自然科学“差之毫厘，谬以千里”的道理。为了得到精确的实验数据，肖乐辉常常为一个实验而重复数十次，并尝试着用几种方法进行反复求证。“虽然经历了无数次失败，但仍然要坚持。因为只有坚持才会有收获，还有可能得到意外的发现。任何事情都是偶然因素和必然因素的结合，这些因素的发现又可能激发自己更大的兴趣，让你的研究更加完善。”肖乐辉认为，只有具备严谨的态度和坚定不移的信念，才能真正感受到科研的魅力。 将思考、研究、信念有机地结合，便催生了奇妙的化学效应。近年来，肖乐辉在JACS、Biomaterials等国际顶级化学研究刊物发表SCI收录论文十多篇，主持了国家自然科学基金青年、教育部新世纪优秀人才支持计划等项目，并荣获教育部2010年度博士学术新人奖。 能用众力，则无敌于天下;能用众智，则无畏于圣人。肖乐辉明白，个体的精力和能力有限，而阅读书籍、交流合作则可以集思广益、实现优势互补。 肖乐辉喜欢看人物传记，阅读一本书，就像穿越时空，体验另一种人生。中学时期苦读之余，他会拿出一本《名人传》，让思想神游窗外，还因此被校长抓包，罚跑操场。进入大学后，他就泡在图书馆，将自己感兴趣的院士集、名人传记、回忆录都看了个遍，成了不少人的铁杆粉丝。“名人的成长经历不可复制，在这个和平的时代，我们没有迷信思想的束缚，远离了革命战争的硝烟，需要做的就是承担中华民族崛起的重任，肩负时代赋予我们的特殊使命。”肖乐辉的话语铿锵有力。 以人为镜可以明得失。认识的人越多，肖乐辉更了解自身的优势，也清楚认识到自己的不足。因此，每次出差或参加会议时，他都会主动向人请教，寻找合作机会。目前，肖乐辉与深圳先进技术研究所、武汉大学、浙江大学、厦门大学、香港浸会大学的老师都有联系，有问题时大家也会一起讨论，并委派学生进行交流学习。利用实验室优势，肖乐辉的研究团队与不少制药公司、医院合作，提供上百种纳米材料作为药物载体，开发应用产品，或提供无损、高通量以及高时间分辨探测能力的光学显微仪器，解决医学难题。 青春没有后悔，有的只是希望。多年的磨砺，肖乐辉拥有了自己的研究团队，结识了一帮同道中人，对未来满怀信心。他在微信签名上写下“I have a great dream！”，现在正用实实在在的行动实现这个梦想。作者：李瑚 来源：发明与创新·大科技 |
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