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| 中外科学家发明家丛书：范霍夫 （三） | 发布于:2014/07/24 | |
| 父亲坐在灯光能照到书页的地方，就开始朗读了。每人手中拿着自己的 一本书，倾听着范霍夫博士从容不迫的和庄重的声音。拜伦是他热爱的诗人， 是他最崇拜的人。他认为，读拜伦的诗，只能用英语，于是他缓慢地富有感 情地朗读着那不朽的诗行。 父亲对拜伦诗篇的爱好感染了全家。浏览群书的结果使年轻的亨利渐渐 地学会了从哲学上看待生活中的各种现象。他久久地考虑着自己的前途，反 复捉摸着父亲所讲的道理。可是，他的决定却没有改变。 二、学生时代 1869年秋季，亨利已经到了德尔夫特。他丝毫未感到工学院的功课困难。他那聪敏的头脑和非凡的记忆力，使他很容易就学会了功课，因而他把 全部空余时间都用来攻读文学和哲学。他对拜伦的热爱如此之强烈，即使在 这里，他也随身带着拜伦的诗集。只有此刻，当亨利和他热爱的诗人单独相 处时，他才真正体会到，诗篇中蕴藏着无穷无尽的力量、美和深奥的哲理。 亨利是个沉静而勤于思考的人，他很少说话，仿佛很高傲，可是同伴们 对他都很尊敬。他是与众不同的：他比他们任何人都要高明一些！这一切同 伴们是非常了解的。 为了在某些方面模仿自己心爱的诗人，亨利也养了一条狗。可能是出于 作一番事业的浪漫主义理想——也是在拜伦的影响下——使他做出了一种奇 怪的举动：他开始向木匠胡果学习。亨利总是准时来到，异常努力地工作， 但不够灵巧。由于他缺乏实践技能，也可能由于他在这方面的确天赋不足。 可是，他从不肯放弃自己献身于实践活动的坚定愿望，继续坚持下去。 亨利在实现自己的目标时，总是一贯的、坚持到底的。他进了一家糖厂， 以便在实践中能深入了解他在大学第一年里所学到的东西。然而生产实际和 书中所描绘的以及大学课堂上所讲的，却相距甚远。 亨利逐渐理解到，他的使命是研究科学，而不是别的方面。 对他来说，德尔夫特的第二年是特殊的一年——他对自己有了深刻的了 解。这开始于他接触奥古斯特·孔德的哲学。孔德是法国资产阶级哲学家和 社会学家，实证论的创始人。 这位哲学家的思想使这个年轻人如此倾倒，以致亨利把他和崇敬的拜伦 并列在一起。孔德写道：“如果从学术的观点上看，化学对于数学乃至对于 天文学的直接关系不太显著的话，那么，从化学对于方法论的关系来看，就 完全不是这样了。从方法论上看，详尽地了解数学，对化学家理解化学本身 将会起决定的作用。” |
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